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我校“国培计划”项目导师团队培训圆满结束
【发布时间:2016-08-30】    【作者:张学伟】    【关闭】    【打印
   为切实提高学校服务地方基础教育水平,学校组织了“国培计划”县级教师培训团队培训项目的37个学科导师进行专项培训。培训针对我校在实施“国培计划”项目中的短板问题而设计,得到了参训导师的高度认可。   任务驱动让参训过程具有挑战性。本次培训,针对我校学科导师在“国培计划”项目实施中存在的短板----培训课程设计针对性不够,培训课堂不够灵动等问题,聘请了当前我国资深的教师培训师-----北京教育学院余新教授作为首席专家设计培训课程。其中,参训教师完成一个教师培训专题课程的研发和“国培计划(2016)”县级教师培训者培训的“学科教学问题解决维度”的主题课程设计,也是培训课程的重要组成部分。任务驱动不仅让学科导师的参训过程具有极大的挑战性,而且让参训的学科导师理解了“培训不是授课教师独角戏的过程,而是培训者与受训者相互成就的过程”的教师培训理念。    参与式培训让紧张艰苦的参训过程成为智慧碰撞的享受。本次培训,所有授课教师均采用参与体验的培训方式。授课教师带给各参训学科导师的观念、知识、技能、方法,均是在授课教师精心设计的诸如“一步之遥”、“滚雪球”、“创意剪纸”等游戏以及“世界咖啡”等活动中呈现。让人会心一笑或者恍然大悟的同时,深深领悟一个根本性的原理-----培训课堂上,学员不喜欢教师的授课,大多不是因为教师呈现的内容不好,而是呈现内容的方式出了问题。如果教师能够把所要带给学员的内容,设置成一个个可以让学员参与的情境任务,那么,学员不仅认同,而且会因此发生改变。培训最大的价值就是让人发生改变。    授课教师的个人魅力是培训成功的关键因素。本次培训中,余新、丁志勇、赵苏杭、李辉作为培训授课的主力军,不论他们是以大学教授还是以企业培训师的身份走进课堂,都抛弃了高高在上的讲授,用最为容易参与的活动方式激活参训者的内存,真正显示了深入浅出的教育智慧。同时,每个授课教师大到课程内容,小到教具、学具摆放的精心和细心,都深深感染者参训学科导师对自我行为的不断反思。     培训工作由新万博平台组织管理,自2016年7月29日启动,历时6天,至8月3日结束时,全体参训学科导师均完成了参训任务。“国培计划(2016)”项目自此进入了紧张的筹备工作中。 李辉教师对参训导师进行现场指导 余新教授指导参训导师开展教师培训 形式新颖的课堂互动方式 参训导师积极参与课堂互动

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